促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
INITIAL_TITLE_SRCH:
促進理解之科學評量 : 人本建構取向觀點
AUTHOR:
Mintzes, Joel J., 著
Novak, Joseph Donald, 著
Wandersee, James H., 著
丁信中, 譯
ISBN:
9789577026941
UNIFORM_TITLE:
Assessing science understanding : a human constructivist view. 中文
EDITION:
1版
PUBLICATION_INFO:
臺北市 : 心理, 2004
PHYSICAL_DESC:
429面
SERIES:
自然科學教育系列 ; 8
SERIES_TITLE:
自然科學教育系列 ;
GENERAL_NOTE:
譯自 : Assessing science understanding : a human constructivist view
SUBJECT_TERM:
SUBJECT:
| 科學 -- 教學法 |